《何(he)捷老師的(de)(de)命題作(zuo)(zuo)(zuo)文教(jiao)(jiao)學(xue)》是何(he)捷老師的(de)(de)兒童作(zuo)(zuo)(zuo)文教(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)戰用書“課(ke)課(ke)經典”系(xi)列中的(de)(de)一本。共(gong)分為思(si)想突圍——命題作(zuo)(zuo)(zuo)文的(de)(de)思(si)考(kao)與探討、對(dui)癥下(xia)藥——寫作(zuo)(zuo)(zuo)技巧針對(dui)性指導(dao)(dao)、文以載道——習(xi)作(zuo)(zuo)(zuo)德育齊步(bu)走、知行合一——課(ke)外(wai)實(shi)踐寫作(zuo)(zuo)(zuo)指導(dao)(dao)、觸類旁通——作(zuo)(zuo)(zuo)文與日常教(jiao)(jiao)學(xue)等五個版塊。由全國寫作(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)家、著名(ming)特級教(jiao)(jiao)師管建剛作(zuo)(zuo)(zuo)序(xu)、鄭重推薦!

　　第一輯 思想突圍——命題作文的思考(kao)與探討

　　讓“命題(ti)”不再(zai)冷冰(bing)(bing)冰(bing)(bing)

　　命題作文教學(xue)的思維喚醒

　　命題作文指導(dao)亟待對話

　　止住命(ming)題(ti)作(zuo)文套話泛濫(lan)

　　命題(ti)作文審題(ti)的(de)圓通之境

　　“隨”手寫好(hao)命題作文

　　命題習作需“三(san)維定位”

　　作文命題設(she)計的“四心”

　　寫作教學，需因課型差異(yi)實(shi)施(shi)評價

　　修(xiu)改，從(cong)失當走(zou)向有(you)效(xiao)

　　第二輯 對(dui)癥下藥——寫作技巧針對(dui)性指導

　　吃花生 寫作文

　　游覽“校(xiao)園植物園”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接(jie)香港小伙伴的螺旋

　　作文也能“蒙太奇”

　　借用數學符號寫作文(wen)

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第三輯 文以載道——習作德育(yu)齊步走

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校園里的“邊界(jie)戰爭(zheng)”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變(bian)味”的畢業賀卡

　　第四輯 知(zhi)行(xing)合(he)一——課外實(shi)踐寫作指導

　　偵破(po)“校園丟失案”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第五(wu)輯 觸類旁通——作文與日常教學

　　錯別字排行榜

　　字(zi)詞復習課上的信(xin)

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到課文中尋找寫作素材

　　代課代出的故事

　　寫檢討的“學問(wen)”

　　“家長簽字”引發的爭論

　　給教師“頒獎”

　　校園“武(wu)林高手”

　　教師成績單

　　后記：教學，這個(ge)武林有(you)點燥

　　何捷,閩江師(shi)專福州教(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)究院(yuan)小(xiao)學(xue)(xue)語文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)員，作(zuo)(zuo)家，全(quan)國寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名家。全(quan)國新(xin)作(zuo)(zuo)文(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)聯盟(meng)盟(meng)主(zhu)。福建省(sheng)語文(wen)學(xue)(xue)會(hui)小(xiao)學(xue)(xue)專委(wei)會(hui)秘書長，常務理事。福建省(sheng)作(zuo)(zuo)協成員。“游(you)戲(xi)作(zuo)(zuo)文(wen)”“百字(zi)作(zuo)(zuo)文(wen)”創始人(ren),提(ti)出“寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進(jin)行時”這一全(quan)新(xin)作(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)主(zhu)張。《語文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)通訊》等近十(shi)家期刊(kan)的封面人(ren)物。先后(hou)撰寫(xie)(xie)文(wen)章一千六(liu)百余(yu)(yu)篇發(fa)表于《人(ren)民教(jiao)(jiao)(jiao)育》等期刊(kan)，在北京(jing)、西藏、寧夏(xia)等十(shi)余(yu)(yu)省(sheng)市公開(kai)示范、講座數百場。已出版《作(zuo)(zuo)文(wen)真經》《何捷老師(shi)的游(you)戲(xi)作(zuo)(zuo)文(wen)風暴》等三十(shi)余(yu)(yu)部(bu)個(ge)人(ren)專著(zhu)、專輯。教(jiao)(jiao)(jiao)育專題(ti)博客——“何捷的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)世(shi)界”為基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育陣營的關注焦(jiao)點(dian)。