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何捷老師的命題作文教學

何捷老師的命題作文教學

  • 定(ding)      價:38
  • 作      者:何捷
  • 出  版 社:海峽文藝出版社
  • 出版日期:2017-02-01
  • I  S  B N:9787555010173

書籍信息

  • 版   次:1
  • 開   本:16開
  • 頁   數:236
  • 字   數:240000
  • 裝   幀:
  • 紙   質:
  • 印   次:1
  • 印刷時間:2017-02-01

內容簡介

  《何捷老師(shi)(shi)的命(ming)題作文(wen)教(jiao)學(xue)(xue)》是(shi)何捷老師(shi)(shi)的兒童作文(wen)教(jiao)學(xue)(xue)實戰用書“課(ke)(ke)課(ke)(ke)經(jing)典(dian)”系列(lie)中的一(yi)本。共(gong)分為思(si)想突圍(wei)——命(ming)題作文(wen)的思(si)考(kao)與探(tan)討、對癥下藥——寫(xie)作技巧針對性指(zhi)導、文(wen)以載道——習(xi)作德育齊(qi)步(bu)走、知(zhi)行合一(yi)——課(ke)(ke)外實踐寫(xie)作指(zhi)導、觸類(lei)旁(pang)通——作文(wen)與日常(chang)教(jiao)學(xue)(xue)等五(wu)個版塊。由全國(guo)寫(xie)作教(jiao)學(xue)(xue)名(ming)家、著(zhu)名(ming)特級教(jiao)師(shi)(shi)管建(jian)剛(gang)作序(xu)、鄭重推薦!


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內容目錄

  第(di)一(yi)輯 思想突圍——命題作文(wen)的(de)思考與探討

  讓“命題”不再冷冰冰

  命題作文教學(xue)的思(si)維喚醒

  命題(ti)作文指導亟待(dai)對話

  止(zhi)住命題(ti)作文(wen)套話泛濫

  命題作文審題的(de)圓通(tong)之(zhi)境

  “隨(sui)”手寫好命題作文

  命題習作需“三維定位”

  作文命題設計的“四(si)心”

  寫作教學(xue),需(xu)因課型差異實施評價

  修改,從失當走向有(you)效

  第二輯 對癥下藥——寫作(zuo)技巧針對性(xing)指導

  吃花生 寫作文

  游覽(lan)“校園植物園”

  “語錄”的故事

  班級捉“鬼”記

  讓心里話曬太陽

  變聰明的秘密

  求神不如求己

  鬼話連篇

  迎接香港小伙伴的(de)螺旋(xuan)

  作文也能“蒙太奇”

  借(jie)用數學(xue)符號寫作文

  給孩子取名

  告別無話可寫

  第(di)三輯 文以載道——習作德育(yu)齊步走

  偷“童年”

  牙齒王國的來信

  數數的故事

  筆墳

  校園里的(de)“邊(bian)界(jie)戰(zhan)爭”

  傳遞贊美

  給語文書美容

  給遲到找理由

  向自己道歉

  我(不)想長大

  流鼻血事件

  “變味”的畢業(ye)賀卡

  第四輯 知行合一(yi)——課外實踐寫(xie)作指(zhi)導

  偵破“校園丟失案”

  帶孩子逛超市

  調查“珍珠港”

  街頭運動會

  律師到我班

  走訪身邊名人

  大型活動采寫

  第五(wu)輯 觸類旁通——作(zuo)文(wen)與日常教學

  錯別字排行榜

  字詞(ci)復習課上的信

  “尋寶”復習課

  武俠小說進課本

  到課(ke)文中尋(xun)找(zhao)寫作素材

  代課代出的故事

  寫檢討的(de)“學(xue)問”

  “家長簽字”引(yin)發(fa)的(de)爭(zheng)論

  給教師“頒獎”

  校園“武林(lin)高手”

  教師成績單

  后記(ji):教學,這個武林有點燥


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作者簡介

  何(he)(he)捷(jie),閩(min)江師專福州教(jiao)育(yu)研究院(yuan)小(xiao)學(xue)(xue)語文(wen)(wen)教(jiao)研員(yuan),作(zuo)(zuo)家,全國(guo)寫(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)名家。全國(guo)新(xin)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)聯盟盟主。福建省語文(wen)(wen)學(xue)(xue)會小(xiao)學(xue)(xue)專委(wei)會秘書長,常務(wu)理事(shi)。福建省作(zuo)(zuo)協成員(yuan)。“游(you)戲作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)”“百(bai)(bai)字作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)”創始人,提出“寫(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)進行時”這一全新(xin)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)主張。《語文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)通訊(xun)》等近十家期(qi)刊的封面人物(wu)。先后撰(zhuan)寫(xie)文(wen)(wen)章一千(qian)六(liu)百(bai)(bai)余(yu)篇發(fa)表于《人民教(jiao)育(yu)》等期(qi)刊,在北京、西藏(zang)、寧夏(xia)等十余(yu)省市公開示范、講座數百(bai)(bai)場。已出版《作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)真經》《何(he)(he)捷(jie)老師的游(you)戲作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)風暴》等三十余(yu)部個(ge)人專著、專輯。教(jiao)育(yu)專題博(bo)客——“何(he)(he)捷(jie)的教(jiao)學(xue)(xue)世(shi)界”為(wei)基礎(chu)教(jiao)育(yu)陣(zhen)營的關(guan)注(zhu)焦點。


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